

まつなかっ子フォト
制作の様子
2014年05月15日
							制作に取り組む子どもたちの様子です。
年中さんは、カタツムリの形の時計作りでは紙皿を利用してクレヨンと絵の具を使い、折り紙制作ではアジサイのお花を折りました。
年少さんは、かえるさんの形の時計作りに挑戦。クレヨンで丁寧に色を塗っていました。
年長さんは、大きな画用紙に絵の具を使って好きなものを伸び伸びと描いていました。
							
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
															 
							
							
						
						
					 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
															





2014年05月15日
 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
																 
															
